|
|
|
|
UNDERVISNING Psykosyntesen har en selvskreven plass i en dynamisk og elevsentrert skole og ledelse. Den har en solid forankring innen alle former for opplæring og er godt egnet i arbeid med ulike lærevansker, sosioemosjonelle vansker, ved forebygging av mobbing, for å skape et godt klasse- og læringsmiljø, i forbindelse med elevsamtaler og differensiering i undervisningen, generelt som støtte i vekst hos den enkelte elev. Psykosyntesen bygger på en opplevelsesbasert innlæring, der det jobbes med opplevelse, personlig refleksjon, analyse, teori og tilpasning. Tilpasset meditasjon og kreative uttrykksformer gis stor plass.
|
|
|
